Introductie: Anders Kijken naar Gedrag in de Klas • vr. 24 april 2026, 19-20.30 uur

Anders Kijken naar Gedrag in de Klas - voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs, in Nederland en Vlaanderen

Datum: vrijdag 24 april 2026, 19-20.30 uur

Locatie: Online

Deze introductie is bedoeld als kennismaking en helpt je anders leren kijken en herkennen.

We kijken naar opvallend gedrag, wat er ónder dit gedrag ligt en hoe dit invloed heeft op:

• leren en concentreren
• lezen en schrijven
• algehele motoriek
• emotionele reacties
• omgaan met prikkels
• sociale weerbaarheid

Je ontvangt een Gedrags Observatie Kaart, waarmee je in kaart kunt brengen hoe een leerling omgaat met spanning, prikkels en uitdagingen.

Je leert hoe het brein het lichaam aanstuurt om via reflexpatronen in onmiddellijke actie te komen.

Na inschrijving ontvang je via mail een korte vragenlijst en de mogelijkheid om het gedrag van één leerling te beschrijven. 

We bespreken enkele concrete leerlingprofielen, afgestemd op het gedrag dat vaak bij leerlingen wordt gesignaleerd. 

Voor wie is deze introductie bedoeld?

Geschikt en bedoeld voor leerkrachten, intern begeleiders en (motorisch) remedial teachers in het basisonderwijs, die:

• nauwelijks tot geen kennis van reflexintegratie hebben
• merken dat corrigeren of belonen niet altijd werkt
• vermoeden dat er een diepere laag onder gedrag zit
• nieuwsgierig zijn en met open blik wil kijken naar het gedrag van leerlingen

Juist als dit onderwerp nog nieuw voor je is, ben je hier op de juiste plek.

Deze introductie is bedoeld als eerste stap voor onderwijsprofessionals in het basisonderwijs, die willen ervaren hoe een ander perspectief kan helpen om een leerling weer op de rit te krijgen en te ondersteunen.